Arranjo de flores - 29 meses

 

A primavera chegou e nosso jardim oferece inúmeras possibilidades, para explorar as flores, suas cores, formas, texturas e cheiros. Mas também oferece a possibilidade de trabalhar, de melhorar a coordenação motora olhos e mãos e melhorar a concentração.

Maria Montessori acreditava que a educação deveria ser uma "ajuda a vida". Ajuda a personalidade humana em desenvolvimento, eu adoro essa frase. Assim ela desenvolveu os exercícios da vida prática, com o objetivo de tornar a criança, independente em seu ambiente, alguém que é consciente de suas capacidades. Desenvolvendo assim o senso de independência da criança e sua autoconfiança.

A nossa atividade é arranjo de flores e usamos os seguintes materiais:
Tesoura
Cesta para recolher as flores
Uma jarra
Uma bandeja
Uma pequena garrafa
Um pano para limpar a água derramada

O processo inicial que foi o recolhimento das flores, não foi fotografado, pois colhemos as flores de forma espontânea na parte da manhã, então estava sem a máquina para fotografar. Depois das flores recolhidas, pensei que poderia ser uma ótima atividade, usá-las para fazer um arranjo.

Depois que todo material estiver na mesa, tente cortar as flores todas do mesmo tamanho. Deixe a criança fazer o execício da forma que ela deseja. A apresentação também é importante e use o mínimo de palavras possíveis.

A criança tem a tendência de perfeição. Isso se reflete no fato de que ela sempre continua suas atividades até que tenha alcançado um grau de eficiência com que ela está satisfeita Isto significa que também tem uma tendência para a autocontrole.  As atividades da vida prática exerce os seguintes objetivos:

Independência
Verificação de erros

Melhoria gradual das atividades da criança

Alcançar o autocontrole progressivamente e consciente
 

Outro aspecto refere-se aos exercícios da vida prática, a criança que faz o exercício não só para seu próprio bem, mas para o bem da comunidade.